Уважаемые коллеги и родители!
Предлагаю вашему вниманию фотоотчет по правилам дорожного
движения
Сегодня мы с ребятами путешествовали, изучай правила
дорожного движения. А путь наш начинался с знакомства со знаками и правилами дорожного движения.
После того, как познакомились с правилами, мы с ребятами
поиграли немного в дидактические игры.
«Лото дорожные знаки».
Цель: Закрепить у детей знания о дорожных знаках; учить находить нужные дорожные знаки. Развивать логическое мышление, память, внимание, наблюдательность.
Материал:
Ход игры:
Каждому ребенку дается карточка, на которой изображена
дорожные знаки, детям предлагается найти нужный знак, соответствующий на картинке.
С некоторыми из детей группы разобрали ситуации на дороге с
помощью карточек из дидактической игры: «Дети и дорога».
А после изучения правил мы вышли на прогулку, путешествие наше продолжилось подвижными играми такими как:
«Автобус»
Цель: закрепить у детей знания об автобусе, его назначении;
развивать диалогическую речь; воспитывать умение играть дружно
Ход игры:
Ведущий ребенок — водитель, остальные — пассажиры. Автобус
едет, пассажиры сидят. Автобус останавливается — пассажиры выходят, заходят в
автобус и т. д.
«О чем сигналит регулировщик».
Цели: Развивать у детей наблюдательность (на примере
наблюдения за работой регулировщика); учить находить нужный сигнал светофора в
зависимости от положения регулировщика; развивать у детей память, внимание.
Материал: атрибуты-знаки для детей, кольца, для имитации рулей, фуражка, жезл, куртка регулировщика.
Ход игры: надеваются знаки-атрибуты на детей и детей становятся по площадке. Дети-автомобили, по сигналу регулировщика начинают движения по дороге в обе стороны.
Вот и подошел к концу мой фотоотчет посвященный правилам
дорожного движения. Всем детям было интересно и весело, а это самое главное для
меня!
И нам, читателям, интересно окунуться в мир детских познавательно-развивающих игр
ОтветитьУдалитьОчень рада Анна Борисовна, что вам понравился мой фото отчет.
ОтветитьУдалить